ADHD
Attention Deficit Hyperactivity Disorder

'주의력결핍과잉행동장애'라고 불립니다.
주로 주의력 부족, 충동성, 과잉행동이 핵심 증상입니다.

ADHD가 있는 아이의 증상으로는
· 매사에 급하고 참을성과 인내심이 부족합니다.
· 중요한 일이 무엇인지 모르고 당장 눈앞에 하고 싶은 일만 하여 중요한 일을 하지 못합니다.
· 정서적으로 미숙해서 감정과 충동 조절이 어렵습니다.
· 정리정돈이 잘 안되고 제한된 시간 안에 일을 마치지 못합니다.
· 무엇인가 시작하려는 동기를 가지기가 어렵습니다.
· 자신의 행동의 문제가 무엇인지 모릅니다.
· 문제의식이 없고 하나의 목표를 위해 다른 일을 끝내지 못합니다.

ADHD에는 약물치료가 효과적이며, 80% 정도가 분명한 호전을 보입니다.
언어 발달

· 언어발달장애: 아동의 발달과정에서 언어의 습득이나 어려움을 보이는 경우를 말합니다.
다른 사람과 대화를 시작하거나 지속하는 능력에 문제가 있고, 억양 없이 이야기를 하거나 비정상적인 억양으로 이야기를 하고, 다른 사람의 말을 그대로 따라하거나 의미없는 반복어구를 사용하기도 합니다.

· 언어발달지체: 또래보다 전반적인 발달이 더딘 것이 특징입니다.

· 단순언어장애: 사회성이나 지능, 인지능력에는 큰 문제가 없으나, 또래 아동에 비해 언어 및 의사소통 능력이 떨어져 다른 사람과 의사소통이 안되는 경우를 말합니다.

· 조음, 음운장애: 잘못되거나 미숙한 발음이 일정 시기나 연령이 지났는데도 계속되어 의사소통에 지장을 초래하는 경우입니다.

· 언어치료프로그램
언어발달지체 치료 프로그램, 발달장애 언어치료 프로그램, 조음장애 치료 프로그램, 유창성장애(말더듬)치료 프로그램, 그룹 언어치료
학습 부진

학습 부진이란 학습이 뒤처지는 경우를 일컬으며, 단순히 지능이 낮거나 학습 장애와 같은 문제를 보이는 경우가 아닌 자신이 가지고 있는 잠재적인 능력과 실제로 받은 학업 성취가 불일치하거나 지적인 학습 능력만큼의 충분한 학습 성과를 못하는 등의 학습 효율성이 떨어지는 경우를 말합니다.

내원 시 전문의 면담과 지능검사, 심리검사, 전두엽 기능검사 또는 기초학습능력검사, 집중력 검사, 진로적성검사 등을 통해 학생의 전반적 발달상태와 학습능력, 집중력, 심리상태, 적성 등을 파악하여 효과적인 학습 방향을 제시합니다.
발달장애

소아기에 사회적 관계나 의사소통, 상동적 행동, 흥미활동, 지각장애 등 여러 분야의 발달이 심각하게 전반적으로 손상된 경우를 말합니다.

뇌의 이상으로 생기는 질환으로 대게 3세 이전에 문제가 나타나기 시작하여 평생 지속됩니다.

여기에는 자폐스펙트럼, 레트장애, 소아기붕괴성장애, 아스퍼거장애 등이 포함됩니다.
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치료 프로그램으로 발달놀이치료, 감각통합치료, 언어치료, 사회성증진 프로그램, 약물치료 등이 있습니다.
틱 · 뚜렛증후군

틱이란 자신의 의지와는 상관 없는, 빠르고 때로는 아주 격력하기까지 한 움직임을 뜻합니다.
틱은 아이가 하고 싶어서 하는 행동이 아니라는 것을 명심해야 합니다.
아이 스스로도 틱을 억제하기 힘듭니다.
신경을 쓰면 잠시 멈출 수 있으나 다시 나타납니다.
따라서 틱 증상에 대해 야단치지 않는 것이 중요합니다.

약물치료 또는 행동요법으로 치료할 수 있습니다.
인터넷 중독

· 게임으로 인해 부모, 교사와 잦은 다툼이 있는 경우
· 게임으로 인한 잦은 지각/결석이 있는 경우
· 친구들과 잘 어울리지 못하고 게임에만 빠져 있는 경우

인터넷 및 컴퓨터 중독에 대한 치료가 필요합니다.
가족상담

부모와 자녀의 관계는 쉽고도 참 어려운 관계입니다. 정답이 없기에 갈등 상황에 부딪혔을 때 더욱 난감하고, 누구보다도 가까운 사이이기에 상처를 주기도 받기도 쉽습니다.

전문의과 가족구성원들의 면담을 통해 개개인의 심리적 어려움, 가족 간 관계, 의사소통 정도, 친밀도 등에 대해 파악하고 도움을 줄 수 있습니다.